Programa


QUINTA-FEIRA, 9 DE MARÇO

08:45 CETAcreditação
09:30 CETAbertura
10:15 CETMÓDULO 1

A VISÃO NO PROJECTO EDUCATIVO

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11:45 CETIntervalo
12:15 CETMÓDULO 2

UMA ORGANIZAÇÃO SUSTENTÁVEL COM UMA LIDERANÇA DISTRIBUÍDA

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13:45 CETPausa para almoço
15:00 CETMÓDULO 3

UM NOVO CURRÍCULO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

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16:30 CETDESCANSO / CONEXÃO INTERNACIONAL
17:00 CETWEBCAST ESPECIAL STREAMING PARA MEMBROS DA GLOBAL LEARNING COMMUNITY

BEATRIZ PONT: REIMAGINAR A ESCOLA ATRAVÉS DA LIDERANÇA I


A Dra. Beatriz Pont, uma perita de renome em política e reforma global da educação, equidade e liderança escolar, desenvolveu a sua carreira na Direcção de Educação e Competências da OCDE e trabalha atualmente no Instituto Internacional de Planeamento Educativo da UNESCO (IIEP-UNESCO). Durante largo tempo (I e II) e em sessão plenária, irá apresentar, moderar e encorajar uma troca de experiências na qual os participantes mostrarão que é possível imaginar uma “nova escola” sob uma “nova liderança”.

18:00 CETIntervalo
18:10 CETWEBCAST ESPECIAL STREAMING PARA MEMBROS DA GLOBAL LEARNING COMMUNITY

JOOST DE LAAT: REIMAGINAR A ESCOLA ATRAVÉS DA LIDERANÇA II


19:15 CETEncerramento

SEXTA-FEIRA, 10 DE MARÇO

09:30 CET

O PROGRAMA WCDL


Com base nos resultados da avaliação do Programa de Desenvolvimento Integral da Criança (WCDL), quatro participantes em cada uma das suas fases de investigação, formação, aplicação e tutoria salientarão a singularidade de um «modelo» que só é eficaz quando consciente da realidade da escola.

ARTURO GALÁN. Professor do Departamento de Métodos de Investigação e Diagnóstico em Educação e Reitor da Faculdade de Educação da UNED e ex-bolseiro visitante da Universidade de Boston e do MIT. A sua atividade de investigação centra-se na avaliação de programas, pessoas e instituições, campo no qual dirigiu vários projetos e publicou numerosos artigos.

RODRIGO QUEIROZ E MELO. Licenciado em Direito e Doutorado em Educação. Vice-Presidente do CEPCEP (Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa), Diretor Executivo da AEEP (Associação Portuguesa de Escolas Independentes), Presidente do ECNAIS (Conselho Europeu das Associações Nacionais de Escolas Independentes) e Vice-Presidente da EFEE (Federação Europeia de Empregadores da Educação). Lidera projetos de I&D sobre o desenvolvimento integral da criança, a proteção da criança e a profissão docente. Publicou numerosos trabalhos sobre política educativa, escolha de escolas e gestão escolar.

10:10 CETIntervalo
10:30 CETMÓDULO 4

UMA COMUNIDADE EDUCATIVA EM MOVIMENTO

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12:00 CETIntervalo
12:15 CETCONVERSA DE ENCERRAMENTO POR TONY BUSH. UNIVERSIDADE DE NOTTINGHAM (REINO UNIDO).

PORQUÊ LIDERAR O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA?


TONY BUSH é Professor de Liderança Educativa na Universidade de Nottingham (Reino Unido), professor visitante na Universidade de Mid-Sweden em Sundsval, investigador e consultor internacionalmente reconhecido. É Presidente da British Educational Leadership, Management and Administration Society (BELMAS) e editor-chefe da revista Educational Management, Administration and Leadership (EMAL). O seu livro, Theories of Educational Leadership and Management, agora na sua quinta edição, foi traduzido para várias línguas e é uma referência para o campo da liderança.

«Os líderes devem ser capazes de decifrar cada situação e adoptar a resposta de liderança mais apropriada a cada contexto. A leitura atenta e a adaptação à realidade de cada escola é um sinal chave de qualquer processo de liderança, uma vez que ‘um tamanho não serve a todos’.» Tony Bush
12:45 CETLEITURA DO DECÁLOGO DE LEI

LIDERAR UMA EDUCAÇÃO ABRANGENTE, SUSTENTÁVEL, EFICAZ E INCLUSIVA

13:00 CETEncerramento
13:30 CETEncerramento do simpósio