Em 2019, a Fundação Européia Sociedade e Educação (Espanha) e o Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa (CEPCEP) da Universidade Católica Portuguesa (Portugal), com o incentivo da Porticus, iniciaram um trabalho sobre uma nova abordagem à liderança educativa baseada em três dimensões:

1. Colocar a ação ao serviço da educação integral das crianças e jovens, ou seja, assegurar o pleno desenvolvimento de todas as dimensões da pessoa (Whole Child Development).
2. Enfoque nas necessidades de inclusão dos estudantes vulneráveis ou em risco de exclusão.
3. Realizar e avaliar uma experiencia prática desta abordagem à gestão escolar com o objetivo de provocar uma mudança sistémica na vida das escolas.

Este simpósio responde ao desejo expresso pela PORTICUS, a EFSE e o CEPCEP de partilhar com os líderes escolares e, por extensão, com a comunidade educativa, a investigação realizada e os resultados alcançados pelas escolas num processo de mudança sob a égide da liderança para a educação integral.

O simpósio visa tornar-se um exemplo de como as comunidades educativas, reunidas em Madrid (Espanha), partilham a sua experiencia de Educação integral, à luz das necessidades e contributos dos seus profissionais (docentes e líderes).

O programa Liderança para Educação Integral (LEI) tem procurado estabelecer linhas de melhoria baseadas em:

• UMA ANTROPOLOGIA FUNDAMENTADA NA DIGNIDADE HUMANA
• UMA REDE DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE LIDERANÇA
• TREINO ESPECÍFICO EM GESTÃO
• ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO
• TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO PARA TODOS OS MEMBROS DA COMUNIDADE EDUCATIVA.

Profissionais que querem trocar pontos de vista, abir novos caminhos de melhoria, compartilhar conhecimento e que querem liderar a educação integral dos mais vulneráveis.