Agenda — Módulo 4

Pode haver uma educação holística?

Katharine Birbalsingh

Fundadora e diretora da Michaela Community School. (Londres)

«Nas escolas com crianças desfavorecidas, por vezes pode-se encontrar um comportamento deficiente, e pode haver uma constante perturbação. Uma escola com crianças desfavorecidas esta é a sua única saída, a sua forma de poder ter mobilidade social. E se a escola o desilude, então tudo acaba.»

Uma comunidade educativa em movimento

Moderador: Inmaculada Egido

Universidade Autónoma de Madrid

Professora Universitária na Faculdade de Educação da Universidade Complutense de Madrid (UCM). Especialista em Educação Comparada e Internacional e Política Educativa. Foi presidente da Sociedade Espanhola de Educação Comparada (SEEC).

«O objetivo final de conhecer, formar, exercer e praticar liderança para todo o desenvolvimento infantil é ajudar as crianças e os jovens a reconhecer o seu valor inalienável como indivíduos».

Apresentação

Nuria Delgado. Diretora do IES Arcipreste de Hita

Licenciatura em Direito e Musicologia pela Universidade de Salamanca. Foi professora de música na Escola Areteia (La Moraleja, Madrid) e na Escola Nuestra Sra. de los Ángeles (Alicante) durante 6 anos. Entrou para a função pública em 2004 como professora de Ensino Secundário, especializada em Música. Desde 2006, trabalha no IES Arcipreste de Hita em Entrevías (Vallecas, Madrid). É Diretora deste mesmo centro desde 2015.

Irene Louro. Diretora do Agrupamento de Escolas José Afonso Loures

Licenciatura em História, Especialista em Avaliação, Gestão e Administração Educacional. Professora desde 1983 e diretora desde 2004 do Agrupamento de Escolas José Afonso, Loures, atualmente com 2.288 alunos, desde a Pré-Escola até ao Ensino Secundário. Com ensino diurno e noturno, promovem um projeto educativo inclusivo que visa assegurar que todos os alunos aprendem e que ninguém fica para trás.

Comentadores

Miguel Ángel Santos Guerra. Universidade de Málaga

Professor Emérito da Universidade de Málaga. Professor em todos os níveis do sistema educativo. Autor de 83 livros de autoria única, incluindo Las feromonas de la manzana o el valor educativo de la dirección escolar, Yo te educo, tú me educas, El harén pedagógico e La escuela que aprende. Medalha de Ouro do Ateneo de Málaga (2015). Prémio “Personas que dejan huella” pela sua contribuição para o bem-estar emocional da América Latina (2020). Autor do blogue El Adarve desde 2004.

«O ruído das ações dos líderes chega aos ouvidos dos membros da comunidade tão alto que os impede de ouvir o que estão a dizer. Não há forma mais bela e eficaz de autoridade do que o exemplo».

Mariano Fernández-Enguita. Universidade Complutense de Madrid

Professor de Sociologia na Universidade Complutense de Madrid, onde coordenou o Doutoramento em Educação e concebeu o projeto hiperaula.ucm. Dirige o Mestrado Avançado em Investigação e Transformação Educacional UCM-ILE-OEI (MAITE). Antigo diretor do INAP. Publicou recentemente a obra Más escuela y menos aula. La innovación educativa en un cambio de época y La organización escolar. Repensando a caja negra para poder salir de ella. Mais em www.enguita.info

«A longo prazo podemos falar de um movimento geral na comunidade, mas a curto prazo o que estamos a viver é um choque de comboios entre transformação e reação, dentro da profissão docente, dentro do sistema educativo e entre este e a sociedade».

Katharine Birbalsingh. Escola Comunitária Michaela

Orador a confirmar

Inmaculada Egido

Nuria Delgado

Irene Louro

Miguel Ángel Santos

Mariano Fernández Enguita