Experiências
As EXPERIÊNCAS LEI desta seção, respondem aos princípios de funcionamento do Programa de Liderança para a Educação Integral (LEI), que foi frequentado por equipes de gestão de agrupamentos e escolas que atuam em contextos vulneráveis.
Entendemos a palavra «experiência» como uma prática ou atividade prolongada que fornece conhecimento ou competencia para fazer algo. Após a formação e o acompanhamento de um grupo de 10 equipas de gestão, temos a convicção de que estes profissionais conhecem, aplicam, desenvolvem e avaliam o exercício da liderança com vista à educação integral dos seus alunos.
Como compreender uma EXPERIÊNCIA LEI
Para poder compreender las características de uma EXPERIÊNCIA LEI, tem que se dar quatro passos:
1.
Seguir um modelo de liderança que equaciona a ação da Direção a partir interligação de todas as dimensões da pessoa, fundamento antropológico de uma Educação integral.
2.
A liderança que se propõe define-se pelo seu estilo, pelas qualidades de quem a exerce, pelo seu compromisso com as pessoas e por uma reflexão crítica sobre os resultados alcançados.
3.
Cada um dos domínios de atuação que a literatura inclui nos modelos de liderança bem sucedida expressa alguns dos aspetos que fazem da LEI um projeto de liderança com personlidae própria.
4.
A atividade proposta e realizada pelas equipas diretivas é uma alavanca que reflete a síntese dos três passos anteriores de modo que: a) essa atividade tem uma base antropológica sustentada por uma visão integral da pessoa; b) inclui algumas das características do nosso modelo de liderança; e c) que pode ser atribuída a um dos quatro domínios de atuação da liderança efetiva.
