Reunión online

Equipo de mentores & investigadores

21 septiembre 2020

“La mirada optimista y las altas expectativas son también algo fundamental. Si el líder es un triste, la institución se convierte en un lugar triste. El centro no deja de ser una imagen de la actitud que tiene el director que lo dirige”.

Laureano Cuevas. Mentor del programa LEI.

RETOS DE LA SESIÓN

Para que los mentores puedan hacer un acompañamiento LEI a los centros, en esta sesión se impartió una formación en profundidad sobre el modelo específico de liderazgo que implica y cómo influye en la dirección del centro, con las características temáticas siguientes:

Reto 1. Introducción a un programa de Liderazgo para una Educación Integral:  documentación de referencia para los mentores. 

Reto 2Presentación de los dominios de actuación LEI y del protocolo para la mentorización:

  • La visión de la escuela en un liderazgo LEI. 
  • Liderazgo para una educación integral y enfoque organizacional.
Fuente: M. Tintoré 2019
  • Rediseñar el currículo para una educación integral.
  • Acompañamiento a las personas y relaciones con la comunidad. 

Reto 3. Revisión de estrategias contrastadas y útiles para la mentorización:

  • Provocar la reflexión de los equipos directivos sobre sus objetivos.
  • Ofrecerles información complementaria, clarificar, atribuir etiquetas a algún concepto, ofrecer experiencias y buenas prácticas. 
  • Conceptualizar, reelaborar o argumentar con nociones o ideas teóricas.
  • Empatizar con sus situaciones y utilizar el humor ante momentos de especial dificultad.