«En el curso de formación, aspiro a que los directores se acostumbren a mirar lo que ocurre a su alrededor. Que aprendan a ver los pequeños detalles de la vida diaria del centro que pasan inadvertidos y que, sin embargo, son parte del problema y de la solución a las realidades que suceden en ellos»
David Reyero
RETO 1. Puesta en común de los diferentes elementos que forman parte del curso de formación en liderazgo para una educación integral y revisar los objetivos generales y específicos de los módulos que se articulan en su Guía Docente. Así, los investigadores acordaron que el curso se detendrá en los siguientes aspectos:
RETO 2. Informar sobre el reclutamiento de los centros piloto y trasladar al equipo el interés y el feedback de los centros hacia la naturaleza y objetivos del programa LEI.
RETO 3. Presentar el diseño de evaluación del programa LEI en su enfoque cuantitativo como cualitativo, para adaptarlo a los principios generales que definen el programa: