«Es necesaria una estrategia de monitorización de los centros especialmente desfavorecidos, definiendo indicadores de evaluación. Al principio los centros reaccionaron mal a esta monitorización y seguimiento porque no entendían su función, pero con el tiempo fueron adaptando sus dinámicas a los indicadores y mejoraron más que otros centros en las mismas zonas»
José Almeida
RETOS DE LA SESIÓN
RETO 1. Alinear los módulos y contenidos del curso de formación de España y de Portugal, salvaguardando las particulares de cada sistema educativo y los rasgos culturales característicos de cada país.
RETO 2. Contrastar el diseño de la evaluación y determinar los indicadores que se aplicarán tras el curso de formación y la implementación del programa LEI en ambos países.
RETO 3. Revisar y preparar la plataforma online «Aula Virtual» en la que se presentará el curso de formación para adaptarla a los contenidos propios del curso en España y en Portugal.
RETO 4. Repasar los criterios para la selección de centros de ambos países y contrastar la gestión del reclutamiento de los centros piloto.